Evolución de los juguetes y del juego en el desarrollo de los niños.

CONSEJOS GENERALES SOBRE CÓMO AYUDAR A JUGAR A MI HIJO.

1. Sobre todo en los primeros años de vida, la regla fundamental es participar en el juego sin dirigir. El juego en cada etapa de la vida tiene su función.
2. Controlar la influencia que determinados agentes sociales pueden tener en el niño.
3. Fomentar los valores que se transmiten a través del juego.
4. Propiciar experiencias gratificantes física, emocional y socialmente.
5. Dejar que el juego sea un ensayo para la vida, entrenar las habilidades y destrezas en entornos lúdicos es una buena manera de perfeccionarlas.
6. Adecuar los juguetes y los juegos a la edad del niño. Para ello, a continuación se ofrecen algunas orientaciones según la edad del niño.

¿CÓMO PUEDO ESTIMULAR A MI BEBÉ PARA QUE JUEGUE?
Si bien cada niño es único y puede disfrutar de juguetes e interacciones diferentes, a continuación se enumeran algunas sugerencias sobre actividades según la edad de nuestro hijo:

Desde el nacimiento hasta el primer mes de vida:

* Cuelgue objetos coloridos y brillantes cerca de su bebé
* Cuelgue móviles blancos y negros
* Cántele y háblele
* Póngale música
* Mézalo y llévelo a pasear

Entre los 2 y los 3 meses de vida

* Le gustan los objetos brillantes
* Se entretiene con dibujos y espejos
* Gusta de sonajeros
* Se entretiene en un mecedor
* Disfruta paseando en cochecito
* Cántele y háblele
* Póngale música
* Mézalo y llévelo a pasear

Entre los 4 y los 6 meses de vida

* Le atraen los objetos de colores brillantes
* Le gusta sostener los juguetes
* Se entretiene con sonajeros yo campanillas
* Disfruta salpicando durante el baño
* Gusta de los mecedores y cochecitos
* Háblele a su bebé
* Póngalo en el suelo y anímelo a gatear o a sentarse

Entre los 6 y los 9 meses de vida

* Se entretiene con juguetes grandes de colores brillantes que se mueven
* Gusta de jugar a las escondidas
* Llámelo por su nombre
* Háblele con claridad y anímelo a producir distintos sonidos
* Nombre las partes del cuerpo, los alimentos, las personas...
* Déle órdenes sencillas
* Juegue a las palmaditas
* Comience a utilizar palabras que describan lo que usted esté haciendo
* Ponga juguetes lejos del niño y anímele a gatear


Entre los 9 y los 12 meses de vida

* Se entretiene mirando libros
* Le gusta escuchar los sonidos de los animales
* Le atraen juguetes grandes que pueda empujar
* Juegue a la pelota con él
* Leále cuentos en voz alta
* Llévelo a diferentes lugares y/o excursiones


JUGUETES PARA BEBÉS.
Algunos de los juguetes que recomendamos para esta etapa del bebé pueden ser:

Desde el nacimiento hasta los 6 meses de vida:

* móviles
* espejos que no se rompan
* cajas musicales
* campanillas y sonajeros
* animales de peluche
* mecedores

Entre los 6 y los 12 meses de vida:

* cubos
* juguetes de colores brillantes
* libros
* pelotas
* copas y cucharas
* cajas de sorpresas
* sonajeros
* juguetes para la dentición
* juguetes que puedan empujarse



¿CÓMO PUEDO ESTIMULAR A MI HIJO PARA QUE JUEGUE?

Si bien cada niño es único y puede tener preferencia por juegos y formas de interacción diferentes, a continuación se enumeran algunas actividades y juguetes para los niños en edad preescolar:

Actividades para el niño en edad preescolar

* Necesita espacio para poder correr y explorar
* Disfruta de deportes y actividades sencillas
* Pruebe a iniciarle en la natación, los niños suelen disfrutar jugando con el agua
* Disfruta de los areneros, los columpios y las zonas de recreo
* Gusta de imitar a otros y simular tareas de adultos
* Anímelo a jugar con otros niños
* Léale a su hijo
* Controle la permanencia del niño frente al televisor

Juguetes para el niño en edad preescolar

* toboganes
* balancines,
* juguetes en los que se puede montar (caballito mecedor)
* Juguetes para montar(construcciones, montajes...)
* piscinas pequeñas
* cubo y pala
* carritos y carretillas
* juguetes que puedan empujarse
* muñecas
* pelotas
* casas de juguete, cocinita, supermercado, escoba, platos y vasos......
* camiones, autos y aviones
* ropa para disfrazarse
* equipo para jugar al doctor y a la enfermera
* clavos, martillo y sierra
* maquillaje y elementos para afeitarse de juguete
* libros y cuentos
* rompecabezas, puzzles...
* juguetes musicales
* materiales artísticos.

Articulo extraido de: www.fapar.org/.../ayuda_padres_madres/juegue.htm
El dia 12 de julio del año 2008. Recuerde citar la fuente.

La utilidad del juego....

¿Por qué los niños "Pierden el tiempo " jugando?

"Niño deja ya de joder con la pelota
Que eso no se hace
Que eso no se dice
Que eso no se toca"
......................................(J.M.Serrat)

Quién no se ha preguntado alguna vez por qué juegan los niños o para qué lo hacen o si diferencian realidad de fantasía. Es también frecuente escuchar en las consultas a padres preocupados por creer que su hijo no entiende lo que le dicen ya que continúa con su actividad lúdica sin responderles ni referirse a lo dicho por los padres en absoluto.

El niño distingue muy bien entre la realidad del mundo y sus juegos, lo que ocurre es que toma muy en serio ese mundo fantástico porque ha volcado allí grandes afectos, está íntimamente ligado a él. Cómo es esto? Muchas emociones penosas pueden convertirse en fuente de placer al expresarse en un ámbito protegido en el que nada malo puede pasarle.

Al jugar puede hacer activo lo vivido pasivamente, lo padecido, rectificando una realidad insatisfactoria.
Se está cumpliendo además una función elaborativa al poder ligar la excitación producida por los sucesos que lo impactaron, conectándose el cese de la excitación con el dominio sobre el objeto y descargándose así la energía.
Otra de las causas del jugar es un deseo, el deseo de ser adultos. Jugando a ser mayores imitan lo que conocen de la vida de éstos.

Un beneficio que se deduce entonces es que el niño al imitar va aprendiendo, interioriza roles y actitudes.

Si bien toma elementos que extrae de la realidad se crea un mundo propio opuesto a la realidad y que le reporta un intenso placer.

En síntesis: jugar sirve para vivir en equilibrio, aprender y constituirse en un sujeto activo, capaz de crear.

Por eso tratemos de que nuestros niños no necesiten pedir como decía la canción de M. Elena Walsh " quiero tiempo pero no tiempo apurado, tiempo de jugar que es el mejor, por favor me lo da suelto y no enjaulado adentro de un despertador".