Educación para niñas y niños en edad inicial.

Muchas veces los padres primerizos recurren a consultar con fuentes cercanas consejos, trucos  o demás tips que puedan aportar en la formación de sus hijos, sin embargo se encuentra bastante información errónea o con poca claridad llevando a la confusión e incluso entrar a debate con pediatras, educadores o abuelos.

Por ello al dar una vista por este sitio, recomiendo que se haga una lectura correcta de los aportes de educadores, psicólogos, pediatras y demás personas que escriben para orientar buenas practicas de crianza.



Visita el enlace:


http://www.educacioninicial.com/ei/index.asp

Algunos test.

TEST APLICADOS A NIÑOS EN PREESCOLAR

Test de personalidad:

Son intentos de medir o descubrir un conjunto particular de atributos disposiciones y

tendencias que integran los individuos y luego en enunciarlos de manera precisa y útiles para su desarrollo

humano.

Test de Goodenough, o de dibujo humano:

es un test muy extendido; no solo se haya adaptado al

castellano, sino que ha estado bastante estudiado, es una de la pruebas más sencillas de

aplicar, ya que consiste simplemente en entregar una cuartilla al niño y pedir que

dibuje una persona en una doble postura: de frente y de

perfil.

Conviene, sin embargo, dejar que el niño represente espontáneamente la po

stura que quiera, solo después de que lo haya hech

o se le pide el cambio de la misma.

No se trata por supuesto de valorar lo pictórico y estético sino la estructuración de los

elementos anatómicos, la coordinación psicomotriz del trazado, etc. Se concede un

punto por cada ítem que se considera positivo y la

puntuación total arroja la edad mental a través de la tabla de conversión.

Test de la familia:

se pide al niño que represente en un dibujo a todos los

miembros que constituyen a su familia. Se le advierte a demás que debe incluirse a sí mismo.

Una vez realizado el dib

ujo se interroga acerca del

significado de las figuras. Las explicaciones que el niño da de estas junto con su estructura,

trazando vestimenta, constituyen la clave de la

interpretación.

Puede observarse que el niño representa sin brazo al progenitor que le suele

castigar, destaca en grandes proporciones a quien tiene más afecto, omite al hermano de quien siente envidia, etc., todo

ello se debe a los mecanismos que el psicoanálisis denomina:

proyección, identificación, desplazamiento, etc.

Test del árbol de Koch:

Es otro test proyectivo de fácil aplicación, pues simplemente se le pide al niño que dibuje un árbol. A partir de esta tarea se hace la interpretación, teniendo en cuenta el tamaño del tronco y raíces, ramas, copas, etc. En general se suele asociar el tronco delgado con la debilidad, el grueso con la fortaleza y agresividad. Asimismo se identifica la soledad con las ramas descarnadas, el exhibicionismo con las copas grandes. En realidad, no es posible hacer una generalización tajante, ya que existe una variadísima gama de matices entre un individuo y otro.

De aquí la necesidad de utilizar varias pruebas, comparando los resultados obtenidos en una y en otra así como intentar someter los rasgos a un estudio de validación.

Enviado por
Yeni del Carmen Carvallo Ramos
Lic. Educación Preescolar
Villa hermosa- Tabasco
Mexico

Evolución de los juguetes y del juego en el desarrollo de los niños.

CONSEJOS GENERALES SOBRE CÓMO AYUDAR A JUGAR A MI HIJO.

1. Sobre todo en los primeros años de vida, la regla fundamental es participar en el juego sin dirigir. El juego en cada etapa de la vida tiene su función.
2. Controlar la influencia que determinados agentes sociales pueden tener en el niño.
3. Fomentar los valores que se transmiten a través del juego.
4. Propiciar experiencias gratificantes física, emocional y socialmente.
5. Dejar que el juego sea un ensayo para la vida, entrenar las habilidades y destrezas en entornos lúdicos es una buena manera de perfeccionarlas.
6. Adecuar los juguetes y los juegos a la edad del niño. Para ello, a continuación se ofrecen algunas orientaciones según la edad del niño.

¿CÓMO PUEDO ESTIMULAR A MI BEBÉ PARA QUE JUEGUE?
Si bien cada niño es único y puede disfrutar de juguetes e interacciones diferentes, a continuación se enumeran algunas sugerencias sobre actividades según la edad de nuestro hijo:

Desde el nacimiento hasta el primer mes de vida:

* Cuelgue objetos coloridos y brillantes cerca de su bebé
* Cuelgue móviles blancos y negros
* Cántele y háblele
* Póngale música
* Mézalo y llévelo a pasear

Entre los 2 y los 3 meses de vida

* Le gustan los objetos brillantes
* Se entretiene con dibujos y espejos
* Gusta de sonajeros
* Se entretiene en un mecedor
* Disfruta paseando en cochecito
* Cántele y háblele
* Póngale música
* Mézalo y llévelo a pasear

Entre los 4 y los 6 meses de vida

* Le atraen los objetos de colores brillantes
* Le gusta sostener los juguetes
* Se entretiene con sonajeros yo campanillas
* Disfruta salpicando durante el baño
* Gusta de los mecedores y cochecitos
* Háblele a su bebé
* Póngalo en el suelo y anímelo a gatear o a sentarse

Entre los 6 y los 9 meses de vida

* Se entretiene con juguetes grandes de colores brillantes que se mueven
* Gusta de jugar a las escondidas
* Llámelo por su nombre
* Háblele con claridad y anímelo a producir distintos sonidos
* Nombre las partes del cuerpo, los alimentos, las personas...
* Déle órdenes sencillas
* Juegue a las palmaditas
* Comience a utilizar palabras que describan lo que usted esté haciendo
* Ponga juguetes lejos del niño y anímele a gatear


Entre los 9 y los 12 meses de vida

* Se entretiene mirando libros
* Le gusta escuchar los sonidos de los animales
* Le atraen juguetes grandes que pueda empujar
* Juegue a la pelota con él
* Leále cuentos en voz alta
* Llévelo a diferentes lugares y/o excursiones


JUGUETES PARA BEBÉS.
Algunos de los juguetes que recomendamos para esta etapa del bebé pueden ser:

Desde el nacimiento hasta los 6 meses de vida:

* móviles
* espejos que no se rompan
* cajas musicales
* campanillas y sonajeros
* animales de peluche
* mecedores

Entre los 6 y los 12 meses de vida:

* cubos
* juguetes de colores brillantes
* libros
* pelotas
* copas y cucharas
* cajas de sorpresas
* sonajeros
* juguetes para la dentición
* juguetes que puedan empujarse



¿CÓMO PUEDO ESTIMULAR A MI HIJO PARA QUE JUEGUE?

Si bien cada niño es único y puede tener preferencia por juegos y formas de interacción diferentes, a continuación se enumeran algunas actividades y juguetes para los niños en edad preescolar:

Actividades para el niño en edad preescolar

* Necesita espacio para poder correr y explorar
* Disfruta de deportes y actividades sencillas
* Pruebe a iniciarle en la natación, los niños suelen disfrutar jugando con el agua
* Disfruta de los areneros, los columpios y las zonas de recreo
* Gusta de imitar a otros y simular tareas de adultos
* Anímelo a jugar con otros niños
* Léale a su hijo
* Controle la permanencia del niño frente al televisor

Juguetes para el niño en edad preescolar

* toboganes
* balancines,
* juguetes en los que se puede montar (caballito mecedor)
* Juguetes para montar(construcciones, montajes...)
* piscinas pequeñas
* cubo y pala
* carritos y carretillas
* juguetes que puedan empujarse
* muñecas
* pelotas
* casas de juguete, cocinita, supermercado, escoba, platos y vasos......
* camiones, autos y aviones
* ropa para disfrazarse
* equipo para jugar al doctor y a la enfermera
* clavos, martillo y sierra
* maquillaje y elementos para afeitarse de juguete
* libros y cuentos
* rompecabezas, puzzles...
* juguetes musicales
* materiales artísticos.

Articulo extraido de: www.fapar.org/.../ayuda_padres_madres/juegue.htm
El dia 12 de julio del año 2008. Recuerde citar la fuente.